增員教師應(yīng)對技巧教師是一個比較特殊的職業(yè)群體，他們擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的社會責(zé)任，社會地位較高，影響力較大。另外，在現(xiàn)在的社會情況下，來自社會各方較高的要求與期待，又使得教師的工作壓力越來越大。本篇章，從以下5方面展開講解：1.8大特點(diǎn)社會地位高、有影響力有文化、有素質(zhì)，學(xué)習(xí)表達(dá)能力強(qiáng)有愛心、有耐心有一定人脈資源有職業(yè)操守企圖心不強(qiáng)、安于現(xiàn)狀大多人對保險了解不多，家長對老師的期望過高，工作壓力大工作單調(diào)乏味收入穩(wěn)定但非常有限，脫離社會工作自由，自己掌握時間，早會激勵、豐富的團(tuán)隊活動收入沒有上限行業(yè)發(fā)展前景廣闊，晉升發(fā)展空間大，接觸面廣、可以廣交朋友4.循循善誘在當(dāng)老師前,您有沒有想過從事其他工作?

您覺得教書前后自己的性格變化了嗎?為什么?以您的能力,目前的職業(yè)您覺得滿意嗎?你有想過轉(zhuǎn)到其他行業(yè)嗎?您喜歡的工作應(yīng)該是什么樣的?現(xiàn)在學(xué)生很難教,有沒有感到工作壓力大?您覺得自己的付出與收入成正比嗎?有沒有成就感?面對我們國家這次的變革,鐵飯碗已經(jīng)被打破了,站在您的角度來講,您覺得我們應(yīng)如何應(yīng)對?社會各行各業(yè)都需要人才,而一個優(yōu)秀人才的綜合素質(zhì)都是很高的,您所學(xué)的專業(yè)是很不錯的,如果有一個很好的工作既能發(fā)揮您的專業(yè)又能更快的實現(xiàn)您的夢想,您會考慮嗎?5.兩大方法方法一：鎖定學(xué)校進(jìn)行職域開拓，先銷售再增員。教師的工作場所固定在學(xué)校。

很適合從業(yè)人員深入學(xué)校，筑巢開發(fā)做增員。教師經(jīng)常會和學(xué)生家長打交道，從業(yè)人員可以利用這個便利，多和自己孩子的老師溝通交流，從而了解這個群體的特點(diǎn)，為增員做準(zhǔn)備。5.兩大方法方法二：提高個人及團(tuán)隊整體的素質(zhì)教師一直是一個受人尊敬的群體，有一定的社會地位和影響力；而我國保險行業(yè)發(fā)展處于初始階段，從業(yè)人員整體素質(zhì)偏低，社會地位還有待提升。如果想增員教師，就要努力提升自身和團(tuán)隊伙伴素質(zhì)，把業(yè)績做好，讓準(zhǔn)增員對象看到，這不但是一個有前景的行業(yè)，還是一個能贏得尊重的行業(yè)。如此，增員教師群體才有吸引力。教師的優(yōu)勢：不易下崗，工作圈子人際關(guān)系簡單。

每年有寒暑假，休息時間比其他職業(yè)多。心理特點(diǎn)：(1)教師職業(yè)穩(wěn)定,大多數(shù)教師比較安逸。(2)文人面子觀點(diǎn)重,不愿求人。(3)比較愛鉆牛角尖。“保險是一份愛心事業(yè),相信每位教師經(jīng)歷了身邊許多親朋好友及學(xué)生人生中的悲歡離合的故事,如果能用我們的愛心幫助身邊的人抵御人生的風(fēng)險。讓我們既做知識的傳播者又做一個愛心傳播者豈不更好?本周六下午我們有一個保險專題講座,我給你送張請東!請問是明天上午還是下午你比較方便?”備注：13增員動搖：“利用我們大量的客戶資源,利用業(yè)余時間,來賺取另一份合法的收入,讓生活更美好?！痹鰡T拒絕我沒市場, 關(guān)系。“保險是一份朝陽事業(yè),中國保險業(yè)才剛進(jìn)入發(fā)展階段。

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