在一次課堂上，教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子。然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進(jìn)罐子里的“鵝卵石”。當(dāng)教授把石塊放完后問(wèn)他的學(xué)生道：“你們說(shuō)這罐子是不是滿(mǎn)的？”“是?！彼械膶W(xué)生異口同聲地回答說(shuō)。故事分享，“真的嗎？”教授笑著問(wèn)。然後再?gòu)淖赖紫履贸鲆淮槭?，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問(wèn)學(xué)生：“你們說(shuō)，這罐子現(xiàn)在是不是滿(mǎn)的？”

這回他的學(xué)生不敢回答得太快。最后班上有位學(xué)生怯生生地細(xì)聲回答道：“也許沒(méi)滿(mǎn)?！惫适路窒怼昂芎茫　苯淌谡f(shuō)完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進(jìn)罐子里。倒完后，于是再問(wèn)班上的學(xué)生：“現(xiàn)在你們?cè)俑嬖V我，這個(gè)罐子是滿(mǎn)的呢？還是沒(méi)滿(mǎn)？”“沒(méi)有滿(mǎn)?！比嗤瑢W(xué)這下學(xué)乖了，大家很有信心地回答說(shuō)。故事分享，“好極了！”教授再一次稱(chēng)贊這些“孺子可教也”的學(xué)生們。

稱(chēng)贊完了后，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來(lái)已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿(mǎn)了的罐子。當(dāng)這些事都做完之后，教授正色問(wèn)他班上的同學(xué)：“我們從上面這些事情得到什么重要的功課？”這個(gè)故事對(duì)我們的啟發(fā)是什么？什么是時(shí)間管理？時(shí)間管理就是在同樣的時(shí)間消耗情況下為提高時(shí)間的利用率和有效性而進(jìn)行的一系列控制工作，時(shí)間管理就是用工具、技巧和方法幫助人們完成工作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。