當(dāng)前新人育成的困惑與難點(diǎn)新育營(yíng)等制式培訓(xùn)力量趨近飽和，育成壓力激增如何梳理高增員下的有效育成體系是當(dāng)前團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要攻堅(jiān)的課題！擴(kuò)量未提質(zhì)：隊(duì)伍規(guī)模擴(kuò)大，質(zhì)態(tài)卻無(wú)提升，甚至下滑增育脫節(jié)：我來(lái)增、你來(lái)育，責(zé)任不明育成手段單一：將培訓(xùn)等同于育成，單純依靠新育營(yíng)、育成效果單一缺乏育成力量：新人職場(chǎng)訓(xùn)練嚴(yán)重不足、主管輔導(dǎo)嚴(yán)重脫節(jié)……。

發(fā)展張力、活力受穩(wěn)定性、能動(dòng)性受幸福感、成就感下 持續(xù)力、競(jìng)爭(zhēng)力下滑輔導(dǎo)訓(xùn)練的定位為什么要我新人容易出現(xiàn)的問(wèn)題我希望我的屬完備的理論體——理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化？ 集體學(xué)習(xí)—個(gè)性化輔導(dǎo)？有限的學(xué)習(xí)時(shí)間——細(xì)節(jié)的反復(fù)打磨？公司新人育成體系主體內(nèi)容新兵營(yíng)——學(xué)校。

團(tuán)隊(duì)——家只有學(xué)校教的，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)注的孩子會(huì)怎樣？三方助力新人育成主管責(zé)任首當(dāng)其沖主管是新人育成的第一責(zé)任人對(duì)新人的好處：增強(qiáng)歸屬感，堅(jiān)定從業(yè)意愿提升銷售技能，幫助習(xí)慣養(yǎng)成提升新人收入，有利于留存和發(fā)展主管是新人育成的第一責(zé)任人對(duì)主管的好處：樹(shù)立威信，建立正確的工作倫理。