一、講師“包裝”1.“包裝”自己——自我介紹以下的自我介紹有什么問題？A：大家好，很高興認識大家，我姓趙，大家可以叫我趙老師，今天為大家?guī)淼恼n程是……
B：大家好，我叫**，*就是一個走字旁，加一個叉，*就是上面一個木下面四點水，今天為大家?guī)淼恼n程是……講師自我介紹常見誤區(qū)：
1.不介紹講師自己的名字，封閉自己不愿意打心門。
2.拆字介紹——特別是生僻的字。
3.不注意語氣語調(diào)，沒能抑揚頓挫。
4.過于通俗的詞語來介紹自己。（例如：我姓涂，涂料的涂；我姓黃，黃色的黃）自我介紹常用方法：1、采用故事法：對自己的名字或者自己的經(jīng)歷通過講故事的方式來表達出來。比如“**”：據(jù)我媽媽講，在我出生的那天，我家窗臺的一那盆菊花一夜之間就綻放出來，于是我媽媽就給我起了這個名字。2.采用諧音法：講師可以利用自己名字的諧音進行相關(guān)的自我介紹。比如“**” ：我叫**，蕓是蕓蕓眾生的蕓。我告訴大家一個秘密，你們要經(jīng)常喊我的名字，你們就會得到好運。因為我的名字的諧音就是：幸運！請大家記住我，我會帶給你們幸運的！3、圖像法：營造一種圖象讓別人想像，這樣更能讓人記住你的名字。 我們比較容易記住生動的畫面，而很難記住抽象的道理。比如“**” ：講師朗讀高爾基的《海燕》，“請大家想像，在蒼茫的大海，海燕像一道黑色的閃電，張開翅膀在高傲地飛翔！——那就是我**！”