【授課對(duì)象】擬晉升三星級(jí)導(dǎo)師【課程目標(biāo)】通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員樹立結(jié)構(gòu)化思維觀念；初步掌握縱向邏輯層級(jí)搭建以及橫向信息分類的方法，能夠想清楚，講明白，提升工作效率?！臼谡n技巧】講授、提問、示例、小組研討、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布【教學(xué)工具】投影儀、筆記本電腦、白板、白板筆、計(jì)時(shí)器【重點(diǎn)難點(diǎn)】縱向結(jié)構(gòu)與橫向結(jié)構(gòu)搭建，

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員樹立結(jié)構(gòu)化思維觀念；初步掌握縱向邏輯層級(jí)搭建以及橫向信息分類的方法，能夠想清楚，講明白，提升工作效率。講師按燈片內(nèi)容介紹課程目標(biāo)，并把此課程跟表達(dá)能力訓(xùn)練以及金字塔寫作做課程重點(diǎn)區(qū)分。表達(dá)能力訓(xùn)練的重點(diǎn)在于表達(dá)，金字塔寫作的重點(diǎn)在于寫作，結(jié)構(gòu)化思維的重點(diǎn)在于思維的角度和維度。重點(diǎn)表述給星級(jí)導(dǎo)師的收益是6個(gè)字：想清楚，講明白。

引入魯班發(fā)明“鋸”的故事，說明自然界中結(jié)構(gòu)在生活中得到應(yīng)用。從拆解關(guān)鍵詞解讀，舉例：培訓(xùn)班為整體、小組為部分；小組為整體，組員為部分；集團(tuán)為整體，子公司為部分。。。以此類推，搭配與安排：班級(jí)中小組成員的安排：部門、崗位、性別等等，多樣化設(shè)置，在建筑、影片、思維中結(jié)構(gòu)的作用，結(jié)構(gòu)至關(guān)重要，思維與有結(jié)構(gòu)，建筑：決定形狀，橫：路、橋。豎：樓、塔，影片：中國電影行業(yè)蓬勃發(fā)展，可舉培訓(xùn)班開班其間熱門上映的電影票房為例，目前未能超過美國。編導(dǎo)演三要素，電影行業(yè)中哪個(gè)最重要？編最重要，中國最不缺的是演員，最缺的是演員。四大名著，2年拍一片、一年拍一片，一年拍二片。關(guān)鍵人物出現(xiàn)，美國羅伯特·麥基，編劇的解構(gòu)，降低了劇作的難度。思維：看不見，摸不著，但卻是人類有別于其它物種的重要區(qū)別。人類有語言，動(dòng)物也有語言，相比其它動(dòng)物，人類能說過去、現(xiàn)在、將來的事，還能說根本看不到摸不著的事，比如：文化、文明、宗教、信仰。。但正是這些看似沒有的使人類站在了金字塔的最項(xiàng)端。

什么是結(jié)構(gòu)化思維？-找規(guī)律，邏輯思維：人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物的過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動(dòng)地反映客觀現(xiàn)實(shí)的理性認(rèn)識(shí)過程，又稱抽象思維。形象思維：主要是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界的過程中，對(duì)事物表象進(jìn)行取舍時(shí)形成的，是只要用直觀形象的表象，解決問題的思維方法。一般思維定義的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)化思維：是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界的過程中，從結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)，利用整體和部分關(guān)系，有序地思考，從而更清晰地表達(dá)，更有效地解決問題的思維方式。王經(jīng)理來電話說他3點(diǎn)鐘不能參加會(huì)議。小孫說他不介意晚一點(diǎn)開會(huì)，把會(huì)放在明天開也可以，但是10：30以前不行。可是會(huì)議室明天已經(jīng)有人預(yù)定了，但星期四還沒有人預(yù)定。唐總的秘書說，唐總明天很晚才能從外地回來。會(huì)議時(shí)間定在星期四11點(diǎn)似乎比較合適。您看行嗎？

針對(duì)每個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行解讀，這種圖可以幫助我們檢驗(yàn)論據(jù)和論點(diǎn)彼此的支撐關(guān)系。也就意味著，G是我要表達(dá)的中心思想，就是我要寫的，我要說的，我要講的中心思想，那這個(gè)中心思想是由ABC三點(diǎn)得出來的，是由他們?nèi)齻€(gè)支撐的，G/A/B/C都是有思想的關(guān)鍵句，比如G“G：我們可以將今天下午三點(diǎn)的會(huì)議改在星期四11點(diǎn)”“A:參會(huì)人員時(shí)間方便”；“B：會(huì)議室時(shí)間方便”。然后再看，我能得出A 是有誰支撐的？A1A2A3，好，AA1A2A3也是有思想的主題句，同理往下推。通俗來講，這張圖就能看出這個(gè)，那我們把這個(gè)圖中間大家需要掌握的結(jié)構(gòu)化思維的的四個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行整理一下：特征一：結(jié)論先行，一篇文章只支持一個(gè)思想，并出現(xiàn)在文章的開頭。比如開會(huì)案例中的”我們可以將今天下午三點(diǎn)的會(huì)議改在星期四11點(diǎn)”特征二：上下對(duì)應(yīng)，任何一個(gè)層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。