綜合了四個培訓(xùn)目的傳授知識（Knowledge） 建立態(tài)度（Attit      養(yǎng)成工作習慣（Habits）不同類別課程特點及授課要領(lǐng)不同類別課程特點及授課要領(lǐng)規(guī)則：1.根據(jù)統(tǒng)一模板和課件制作規(guī)范設(shè)計；2.課件命名及上交的時間；3.抽簽決定小組發(fā)布順序，小組內(nèi)抽簽決定發(fā)布人員。4.發(fā)布的步驟及要點（1）整體展現(xiàn)——凸顯課件制作規(guī)范2）課程架構(gòu)展現(xiàn)——說明主題及思路（3）教學方法說明——反映應(yīng)用情況5.評分標準KASH = CAS KASH與CASH（金錢）發(fā)音相同。 KASH = CASH，意指只要能具備KASH四要素，績效就會隨之而來。 KASH = CASHKASH聚焦關(guān)注績效KASH內(nèi)化為素質(zhì)KASH從方法延伸至內(nèi)容營銷人員需要具備——KASH銷售力KASH銷售力（K）KASH銷售力（A）KASH銷售力（S）KASH銷售力（H）KASH = CASHM-KASHM（Motive）——動機、原動力KASH原理升級為M-KASH原理。M-KASH:激發(fā)原動力M-KASH原理在原動力上推動自動自發(fā)地塑造自我KASH素質(zhì)。  弗魯姆的期望理論：人總是渴求滿足一定的需要，并付出行動設(shè)法達到一定的目標。