重點(diǎn)說(shuō)明我們通過(guò)開(kāi)訓(xùn)典禮提高學(xué)員對(duì)本次培訓(xùn)的背景、內(nèi)容進(jìn)行更深的了解，建立同理心，增加課程的參與性。學(xué)員的參訓(xùn)期許最好能記錄下來(lái)，作為今后與學(xué)員溝通的切入點(diǎn)。通過(guò)建立班級(jí)基礎(chǔ)管理組織加強(qiáng)學(xué)員的參與性，并對(duì)班主任起到班級(jí)基礎(chǔ)管理的協(xié)助工作，也是班主任了解班級(jí)情況的一個(gè)窗口?；A(chǔ)管理組織由民主選舉產(chǎn)生。

以組織召開(kāi)班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。班委會(huì)也可進(jìn)行課間氣氛帶動(dòng)提前與授課講師溝通，使講師針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行備課工作。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員的閃光點(diǎn)及時(shí)給予激勵(lì)表?yè)P(yáng)以表?yè)P(yáng)代替批評(píng)，以鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)心態(tài)。營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氣氛，成立學(xué)習(xí)功能小組，幫助部分學(xué)員進(jìn)步提高學(xué)習(xí)效果。做好差勤管理、課堂秩序管理。采用以組織利益進(jìn)行行為約束的考勤管理、例如：由班級(jí)各個(gè)小組每日輪流進(jìn)行考勤登記，或利用小組風(fēng)采展示進(jìn)行考勤管理。