過(guò)硬的氣息功底。調(diào)動(dòng)豐富的情感。培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。朗誦訓(xùn)練朗誦古詩(shī)《望廬山瀑布》，這首山水小詩(shī)寫(xiě)得有聲有色，情景交融，深深地激發(fā)著人們對(duì)廬山風(fēng)光的向往和對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。語(yǔ)音功底我如果愛(ài)你—— 絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果愛(ài)你—— 絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒， 為綠蔭重復(fù)單純的歌曲； 也不只像泉源， 常年送來(lái)清涼的慰籍； 也不只像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。 甚至日光。 

甚至春雨。 不，這些都還不夠！ 我必須是你近旁的一株木棉， 做為樹(shù)的形象和你站在一起。 根，緊握在地下， 葉，相觸在云里。 每一陣風(fēng)過(guò)， 我們都互相致意， 但沒(méi)有人聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。 你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬，我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂； 我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里： 愛(ài)，不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。 

氣息訓(xùn)練致橡樹(shù)作者：舒婷   朗誦： 林如5月13日，汶川地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中，透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。 救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：“有個(gè)孩子，還活著！”廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。

因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還在安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你”！看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默地傳遞著，每個(gè)看到短信的人都早已是熱淚盈眶…… 豐富的情感目錄明確活動(dòng)目的了解活動(dòng)議程  了解活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)了解參與人員名單了解活動(dòng)形式了解場(chǎng)地布置了解相關(guān)活動(dòng)資料準(zhǔn)備工作收集相關(guān)信息、資料確定思路、勾畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景確立主持風(fēng)格莊重式激情式輕松式…準(zhǔn)備工作主持詞撰寫(xiě)。