解作者、作品背景理清文章脈絡、結構體會文章語句間邏輯關系◆案例分析及演練2.根據文章含義分層次3.請說明了解作者與作品前后對作品理解的差異4.請朗讀作品林肯（1809.2-1865.4）明確朗讀目的既有作者的寫作意圖又有朗讀者的愿望既要使作者的態(tài)度情再現(xiàn)出來又要把朗讀者的態(tài)度感情表露出來 掌握朗讀技巧不斷練習養(yǎng)成習慣課程大綱朗讀概念介紹朗讀訓練的作用朗讀的技巧成功朗讀必備條件朗讀注意事項朗讀注意事項之一腹式呼吸——攝取足夠氧氣，活化腦細胞朗讀注意事項之二注重發(fā)音吐字1.克服不良發(fā)音習慣2.掌握一些語言學常識 3.勤查字典，隨時正音4.看電視、電影、聽廣播時有意識地聽辨，矯正自己在發(fā)音吐字方面的瑕疵5.有意識進行發(fā)音吐字訓練朗讀注意事項之三肢體動作合理1.輕松站立兩肩盡量放松，腰桿挺直重心平均放在兩腳上面雙手自然下垂或身前交叉2.眼神互動3.面帶微笑（面部肌肉放松）4.氣定神閑，從容不迫結語好的朗讀自然天成練好朗讀自成天然。