關(guān)鍵動(dòng)作5：動(dòng)員家屬支持參訓(xùn)
為確保參訓(xùn)工作順利推進(jìn)，針對(duì)重點(diǎn)人員，運(yùn)用了動(dòng)員家屬支持參訓(xùn)的方法
主要采取電話和家訪面談形式進(jìn)行
目的：獲取家屬支持
 
典型案例
X某，職場(chǎng)經(jīng)理，軍人出身，55歲
家人不支持參訓(xùn)
公司已經(jīng)明確所有職場(chǎng)經(jīng)理必須參訓(xùn)，所以希望其能做好帶頭作用
主要采取的舉措
面談：執(zhí)行力/學(xué)習(xí)型組織建設(shè)/帶頭作用
家訪：溝通本次學(xué)習(xí)對(duì)職場(chǎng)經(jīng)理的重要意義/強(qiáng)調(diào)公司的制度剛性/希望她配合并支持
定規(guī)矩：必須參加第一階段培訓(xùn)，如果訓(xùn)后覺得沒有達(dá)到效果可不參加以后培訓(xùn)，但這次必須帶頭參訓(xùn)
結(jié)果：家屬全力支持參訓(xùn)；職場(chǎng)經(jīng)理也繳納3000元報(bào)名參訓(xùn)
分析：找準(zhǔn)關(guān)注點(diǎn)及問題所在

關(guān)鍵動(dòng)作6：搭建支公司TOP專屬平臺(tái)
形象打造
展業(yè)支持
資源傾斜（培訓(xùn)優(yōu)先、交流活動(dòng)）
平臺(tái)搭建（集中開發(fā)客戶）

關(guān)鍵動(dòng)作7：培訓(xùn)期間全程“陪讀”
陪讀
組織座談、個(gè)別溝通，并動(dòng)員持續(xù)學(xué)習(xí)
目的：系統(tǒng)學(xué)習(xí)與精英同步，體現(xiàn)經(jīng)理室的重視與特別關(guān)懷，督導(dǎo)伙伴補(bǔ)交學(xué)費(fèi)

匯報(bào)內(nèi)容
個(gè)人的學(xué)習(xí)感受
第一期班參訓(xùn)組織工作分享
第二期班的對(duì)接舉措
第二期項(xiàng)目對(duì)接舉措

制度：支公司TOP組織平臺(tái)落地
組織：分組復(fù)制、傳承、分享所學(xué)課程
氛圍：參訓(xùn)學(xué)員分享、座談、專屬幫扶，炒熱氛圍
動(dòng)員：參照第一期好的做法，全力做好動(dòng)員工作
希望借助公司平臺(tái)，通過5年的績(jī)優(yōu)成長(zhǎng)項(xiàng)目，打造一支專業(yè)化的銷售隊(duì)伍
三個(gè)月的突破帶來一生的改變
知、信、行合一
謝謝大家！