現(xiàn)階段選擇做保險(xiǎn)的理由2019年，安徽啟動(dòng)了《安徽省家庭教育促進(jìn)條例 (草案)》的制定，草案提出：規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)增加親子陪伴時(shí)間，提高親子陪伴質(zhì)量。對(duì)于這一草案的擬定，激起了民眾熱切的討論。從草案的全文來(lái)看，這一方案主要是針對(duì)兩類人：外出務(wù)工人員；不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的父母。履行監(jiān)護(hù)權(quán)是每對(duì)父母的責(zé)任，人人都說(shuō)“孩子是祖國(guó)的未來(lái)”，只要能夠讓他們處在一個(gè)健康的環(huán)境中，茁壯成長(zhǎng)那么以后一定會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?？筛改覆皇遣幌肱愫⒆右坏┯袝r(shí)間。

難道不是優(yōu)先選擇去陪孩子嗎？陪伴孩子還需要立法來(lái)督促嗎為了賺更多的錢(qián)養(yǎng)活家庭，有很多父母選擇讓孩子留守而自己外出賺錢(qián)也就成為了現(xiàn)在大家常提到的“外來(lái)務(wù)工人員”因?yàn)檗r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)逐漸開(kāi)始蕭條很多人選擇在城市發(fā)展他們不像年輕人一樣期待在大城市實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們?nèi)諒?fù)一日想的不過(guò)是能夠賺夠過(guò)年回家的車票錢(qián)賺夠孩子來(lái)年的學(xué)費(fèi)，賺夠過(guò)年的買(mǎi)肉錢(qián)。倘若他們有足夠的金錢(qián)，他們不   會(huì)選擇離開(kāi)孩子。更有許多職場(chǎng)中的白領(lǐng)他們被996所迫每天加班至深夜回家，沒(méi)有時(shí)間去陪孩子職場(chǎng)上賺的每一分錢(qián)都要為孩子支付奶粉錢(qián)、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，誰(shuí)都知道，在城市養(yǎng)一個(gè)小孩，要比在農(nóng)村養(yǎng)小孩花費(fèi)開(kāi)銷大得多?，F(xiàn)代社會(huì)父母面對(duì)了太多難題。

① 家長(zhǎng)工作太忙沒(méi)時(shí)間帶孩子現(xiàn)在不是沒(méi)有全職媽媽，但是相對(duì)以前全職媽媽的數(shù)量更少，很多女性都有自己感興趣的一份工作。不想被束縛在家，于是選擇工作。但是選擇工作就意味著很有可能會(huì)因?yàn)楣ぷ魈Χ鴽](méi)有時(shí)間照顧孩子沒(méi)時(shí)間帶孩子。所以很多事業(yè)型的女性選擇把孩子交給長(zhǎng)輩讓長(zhǎng)輩帶孩子。我們必須承認(rèn)，這一立法設(shè)想背后，其實(shí)是出于家庭教育問(wèn)題，讓孩子有更多的時(shí)間與家長(zhǎng)相伴體會(huì)到父母的愛(ài)，而不僅僅在學(xué)校孤單成長(zhǎng)。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)肯定是好的，父母多陪陪孩子當(dāng)然是應(yīng)該的不僅可以增進(jìn)親情，也能幫助孩子身心健康成長(zhǎng)。但是現(xiàn)實(shí)中，很多家庭依然是“隔代教育”的模式。究竟是什么情況下，家長(zhǎng)會(huì)選擇“隔代教育”呢？

② 家庭經(jīng)濟(jì)條件限制在知乎上看到一個(gè)問(wèn)題：  你會(huì)為了錢(qián)外出打工嗎？ 其中排名第一的高贊回答是：為了錢(qián)我不會(huì)但是為了孩子我會(huì)。除了興趣與夢(mèng)想，還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的因素就是家庭的經(jīng)濟(jì)條件。孩子的成長(zhǎng)是需要花費(fèi)巨額的金錢(qián)，尤其是想要給孩子更好的教育更好的生活，其中需要的花費(fèi)更是一筆巨款所以為了孩子更好的生活，很多家長(zhǎng)選擇了外出打工。留下來(lái)的孩子就是所謂的“留守兒童”，但是如果有選擇的話，哪些家長(zhǎng)不想陪在孩子身邊嗎？ 可是這不是沒(méi)有選擇嗎。

③ 可是即使出發(fā)點(diǎn)是為了孩子，但是不可避免會(huì)對(duì)孩子造成傷害，“隔代教育”也沒(méi)有家長(zhǎng)們想的那么輕易。當(dāng)老人接手帶孩子的任務(wù)的時(shí)候隔代教育的問(wèn)題就或多或少的出現(xiàn)了：?健全家庭環(huán)境的缺乏隔代教育所營(yíng)造出來(lái)的成長(zhǎng)環(huán)境，  通常都是老人圍著孩子轉(zhuǎn)，但是一個(gè)正常的家庭配置，通常是老人父母和孩子。父母的缺位是家庭角色的缺失而家庭角色在孩子成長(zhǎng)中的缺失則會(huì)對(duì)孩子的家庭觀造成嚴(yán)重傷害。?孩子安全感較低加州大學(xué)的心理研究專家也曾對(duì)這方面做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子在一個(gè)非正常的成長(zhǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)的話64%的孩子在長(zhǎng)大之后，都會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題。

在孩子的成長(zhǎng)中孩子不曾得到家長(zhǎng)的維護(hù)，不曾得到家長(zhǎng)的關(guān)懷會(huì)傷害孩子的心理安全感，讓孩子覺(jué)得自己不被需要、不被重視、不被肯定于是選擇自暴自棄。?孩子自控力太弱說(shuō)到“隔代教育”就不得不談起長(zhǎng)輩對(duì)孩子的溺愛(ài)了，因?yàn)榧议L(zhǎng)在外打拼孩子不得不放在爺爺奶奶家里。長(zhǎng)輩出于對(duì)孩子的憐惜，很可能對(duì)孩子的管教過(guò)于放松孩子要什么給什么，想辦法滿足孩子的欲望，這樣很可能導(dǎo)致孩子自控力降低任性妄為。

這種過(guò)度滿足孩子要求，同時(shí)針對(duì)孩子行為不建立規(guī)范和底線的方式，最終就會(huì)變成一種溺愛(ài)，把孩子寵成熊孩子。把孩子寵壞了才是讓父母?jìng)冏铑^痛的地方。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年大約有三分之一的少年犯，都是來(lái)自于隔代教育的家庭。所以“隔代教育”有一個(gè)最為嚴(yán)重也是家長(zhǎng)們最需要警惕的問(wèn)題：來(lái)自長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，很容易會(huì)讓孩子的自由過(guò)了界。