我的故事，1、創(chuàng)業(yè)前的經(jīng)歷（家庭情況、從事職業(yè)、個人想法），2、創(chuàng)業(yè)的原因（選擇中國人壽的原因），3、創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷（如何從新人蛻變成主管/精英），4、我的收獲（能力、收入、榮譽、團隊），我的故事（舉例 薛明鶯），鼎盛年華  誰言巾幗不創(chuàng)業(yè)，我原來是一名大學(xué)教師。六年多的教師生涯，象牙塔里的生活無憂無慮，但是，越是迫近三十歲，我就越加焦慮，也越是感到迷茫。這個時候的人生就像身陷涸轍，進退維谷。

我現(xiàn)在還記得當時那種進退失據(jù)的茫然感覺，是啊，當工作只能成為糊口的工具，當工作成為一種機械運動，當工作無法發(fā)展成一份事業(yè)，這叫我如何不迷茫。我想我當時也意識到自己正是站在人生的轉(zhuǎn)折點上。誠然，教師這份工作看起來自是光鮮非常，工作穩(wěn)定，周末雙休，非但有不錯的福利保障還有寒暑長假，朝九晚五，工作強度好似也不大，可是杯水入喉，方知冷暖，真正置身其間的人才知道這份工作帶來的另一面困惑。

其實這幾年，我早已厭倦了每月3000元的工資，在福州這樣的城市生活，每月3000元的工資，對個人消費也許勉強夠了，但是對于家庭來說，實在是太少了。自顧猶恐不及，更遑論買房置業(yè)，躋身中產(chǎn)階級。我每天面對的都是學(xué)生，青春固然好，但是千篇一律的教學(xué)工作與相似的工作對象，漸漸讓我與社會脫節(jié)，限制了我的學(xué)習能力與視野，最讓我難以忍受的是，這份工作發(fā)展的局限性，說實話，在教師這個崗位繼續(xù)干下去，未來幾十年的生活，現(xiàn)在我就能一眼望穿，而這樣的工作并不是我所期望的。

這樣的平臺太過安逸，這樣的工作讓我很困惑，站在而立之年的當口，我可正是鼎盛年華，不由得我常常問自己“如果不奮斗，你要青春做什么？”“世界那么大，我想去看看……”于是我當時就開始計劃著離開學(xué)校，離開福州，開啟一番自己的事業(yè)。