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主任晉升教材二課程4增員有道面談有方37頁.ppt

  • 更新時(shí)間:2016-09-05
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一般人在求職表上對家人年齡、 工作、求學(xué)情況寫比較簡單目的:判斷他/她的經(jīng)濟(jì)情況和生活壓力,預(yù)估他/她的動搖點(diǎn)。 家庭情況:配偶、子女、父母 經(jīng)濟(jì)情況:工作、收入、住房情況、交通工具解析:一般人在求職表上看不到他離職的原因。目的:了解對方離職的真正原因及對未來工作的期望。

過往的工作經(jīng)歷離職原因工作期望兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn):緊扣動搖點(diǎn)(發(fā)展、環(huán)境、收入、成長),刺激對方,使其產(chǎn)生對現(xiàn)狀不滿,與理想產(chǎn)生差距,打破增員對象對現(xiàn)實(shí)狀況的某種幻想。第2步:動搖過濾篩選過程中,面對被你暫時(shí)認(rèn)定為有才能的人,不可避免的,你一定要根據(jù)他們目前的工作狀況,分析出對方不滿的源頭。所謂“不滿源頭”,就是容許或足以激勵這位潛在候選人,做下轉(zhuǎn)換跑道的決定。    家人不支持很正常,因?yàn)槟疾缓芰私獗kU(xiǎn),你的家人就更不了解,其實(shí)家人無外乎心疼你、怕你吃虧、受累、做不好,你有這樣的家人很幸福!但從另一個(gè)角度講這種心疼、關(guān)心,能不能給你帶來成長與收益呢?如果兩者都有,家人還會反對嗎?

那你覺得什么樣的工作比較好做呢?如果只看失敗的例子,當(dāng)然不好做。相反地,如果你看到成功的人,向成功的人學(xué)習(xí),是不是就會增強(qiáng)你的信心?小孩子本來不會拿筷子,但是慢慢的不是也學(xué)會了嗎?所以很多事情都是可以學(xué)會的,只要你還有學(xué)習(xí)的能力,自然就沒問題了。

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