三全理念周全保障教學時間：1分鐘教學目標：導入課程主題，激發(fā)學習興趣教學方法：講授教學流程及關鍵點：1.講授：回顧壽險的意義與功用。通過前面的學習，我們認識到了壽險在我們的一生中起到的作用，它覆蓋了我們生老病死殘的多種需求，雖然不能改變我們現(xiàn)有的生活品質，但是可以最大限度地避免我們當前的經濟生活被改變。2.講授：激發(fā)學員對保險本身的興趣。認識到這些好處和功用之后，我們甚至希望立即給自己和家人配置這樣的保障。3.講授：引出本堂課程的主題：那么現(xiàn)在問題來了，我們都說保險好，但配置什么樣的保險、如何配置保險才能讓保險真正發(fā)揮出它的這些意義與功用呢？

在接下來的這門課中我們將為大家解答這一問題，之后大家不僅可以為自己和家庭合理配置保障，也可以為身邊的親朋好友做參謀。輔助資料：新人崗前培訓《壽險的意義與功用》課程以及健康險專項培訓《健康新時代》課程（提前熟悉）。什么樣的保險才是真正能夠守護幸福人生的好保險？大家一起談教學時間：3分鐘教學目標：引發(fā)學員思考、引出“三全”主題教學方法：提問、互動教學流程及關鍵點：1.提問：什么樣的保險才是真正能夠守護幸福人生的好保險？2.視學員反應，可以直接邀請起立作答，也可以先給1分鐘時間思考研討。3.總結：對所有學員的回答進行鼓勵，并進行總結，引出下頁燈片的“三全”。

輔助資料：無三理念  全保障教學時間：0.5分鐘教學目標：引出“三全”主題教學方法：講授教學流程及關鍵點：講授：其實大家剛才都不同程度地說出了我們的答案，包括大病小病都能管、大人小孩都有保障、遇到意外也不慌等等，如果我們把大家的答案歸納一下，其實就是“全面、全額、全家”。這一理念我們在之前的壽功課上也提到過，今天我們就一起詳細學習何為三全。全面的考慮讓愛不留缺口內容大綱全額的保障為愛遮風擋雨全家的守護讓愛永不缺席教學時間：0.5分鐘教學目標：介紹課程框架教學方法：講授教學流程及關鍵點：1.介紹課程由哪三部分組成。2.介紹課程三部分之間的邏輯關系。輔助資料：無全面的考慮讓愛不留缺口教學時間：0.5分鐘教學目標：引出第一部分“全面”的內容教學方法：講授教學流程及關鍵點：首先，我們一起來走近“全面”，一起來看看如何配置保險能夠把我們可能遇到的風險全面考慮到。

輔助資料：無我已經買了一份保險，夠嗎？提問：教學時間：3分鐘教學目標：使學員認識到配置保險不全面帶來的影響教學方法：提問、互動、講授、舉例教學流程及關鍵點：1.提問：已經買了一份保險，（險種）夠嗎，就意味著遇到各種風險都能賠嗎？2.請1-3名學員起立具體解釋不能的原因。3.講授：保險有很多種，風險有很多類，單一險種不能應對多種風險。例如，如果我們購買了很多年金險，卻沒有考慮健康險，雖然每年交了很多保費，卻有可能不幸患重疾的時候拿不到理賠款或者拿到的理賠款非常少。4.提問：大家身邊有沒有遇到過這樣的案例？（如果學員沒有，請講師進行舉例。）輔助資料：無健康中國2030與**“四有”作為國有企業(yè)要找準前進定位，強化責任擔當，持續(xù)做大做強，使得人民群眾能“幼有所育、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、弱有所扶” ，在實現(xiàn)“健康中國2030”等方面發(fā)揮重要作用?！眹覒?zhàn)略公司方向教學時間：2分鐘教學目標：從國家的高度和公司的層面引發(fā)學員對“全面”的認識教學方法：講授、舉例教學流程及關鍵點：1.講授：介紹黨和政府為中國人民謀幸福的決心和成就，介紹“健康中國2030”規(guī)劃綱要。

2. 舉例：舉例說明在當前的時代背景下，人民群眾對美好生活的向往。3.講授：引出“弱有所扶、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、幼有所育”的需求及可能面臨的風險，以及公司在這方面的發(fā)展方向。輔助資料：《綱要》首先闡述維護人民健康和推進健康中國建設的重大意義，總結我國健康領域改革發(fā)展的成就，分析未來15年面臨的機遇與挑戰(zhàn)，明確《綱要》基本定位?！毒V要》明確了今后15年健康中國建設的總體戰(zhàn)略，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。

堅持以基層為重點，以改革創(chuàng)新為動力，預防為主，中西醫(yī)并重，將健康融入所有政策，人民共建共享的衛(wèi)生與健康工作方針，以提高人民健康水平為核心，突出強調了三項重點內容：一是預防為主、關口前移，推行健康生活方式，減少疾病發(fā)生，促進資源下沉，實現(xiàn)可負擔、可持續(xù)的發(fā)展；二是調整優(yōu)化健康服務體系，強化早診斷、早治療、早康復，在強基層基礎上，促進健康產業(yè)發(fā)展，更好地滿足群眾健康需求；三是將“共建共享 全民健康”作為戰(zhàn)略主題，堅持政府主導，動員全社會參與，推動社會共建共享，人人自主自律，實現(xiàn)全民健康。